Qué
es un diseño de investigación?
Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que
se desea. En el enfoquecuantitativo, el investigador
utiliza su o sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis
formuladas en uncontexto en particular o para aportar evidencia respecto
de los lineamientos de la investigación.
¿Cómo
debemos aplicar el diseño elegido o desarrollado?
Dentro del enfoque
cuantitativo, la calidad de una investigación se encuentra relacionada con el
grado enque apliquemos el diseño tal como fue preconcebido. En cualquier tipo
de investigación el diseño se debeajustar ante posibles contingencias o cambios
en la situación.
Concepción
o Elección del Diseño de Investigación
¿Qué
es un diseño de investigación?
Se refiere al plan o estrategia concebida para obtener la información que
se desea. En el enfoquecuantitativo, el investigador
utiliza su o sus diseños para analizar la certeza de las hipótesis
formuladas en uncontexto en particular o para aportar evidencia respecto
de los lineamientos de la investigación.
¿Cómo debemos aplicar el
diseño elegido o desarrollado?
Dentro del enfoque
cuantitativo, la calidad de una investigación se encuentra relacionada con el
grado enque apliquemos el diseño tal como fue preconcebido. En cualquier tipo
de investigación el diseño se debeajustar ante posibles contingencias o cambios
en la situación.
En el proceso
cuantitativo, ¿de qué tipos de diseño disponemos para investigar?
DISEÑOS
EXPERIMENTALES:
¿Qué
es un experimento?
El la manipulación
intencional de una acción para analizar sus posibles resultados. Los
experimentos sepueden denominar como estudios de intervención, porque un
investigador genera una situación para tratarde explicar cómo afecta a quienes
participan en ella en comparación a quienes no lo hacen.
¿Cuál
es el primer requisito de un experimento?
El primer requisito es la simulación intencional de una o más variables independientes. La variableindependiente
es la que se considera como supuesta cause de una relación entre variables, es
la condiciónantecedente, y al efecto provocado por dicha causa se denomina
variable dependiente (consecuente). Unexperimento se lleva a cabo para
analizar si una o más variables independientes afectan a una o másvariables
dependientes y porque lo hacen.
La
variable dependiente se mide
La variable dependiente
no se manipula, sino que se mide para ver el efecto que la manipulación
de lavariable independiente tiene en ella.La manipulación o variación de una
variable independiente puede realizarse en dos o más grados, el nivelmínimo de manipulación.
Grupo
de Control: Se le conoce también como grupo testigo
Grupo Experimental: Es el que
recibe el tratamiento o estimulo experimental.¿Cómo se define la manera de
manipular las variables independientes?Es necesario especificar que se va a
entender por variable en el experimento. Es decir trasladar el conceptoteórico
a un estimulo experimental.
Dificultad para definir
como se manipularán las variables independientes
MAS DE DOS GRADOS
Manipular la variable independiente en varios niveles tiene la ventaja de que no solo se puede determinar si la presencia de la variable independiente o tratamiento experimental tiene un defecto. Es decir la magnitud del efecto depende de la intensidad del estimulo
Dificultad para definir como se manipularán las variables
independientes
Es necesario:
·
Consultar
experimentos antecedentes
·
Evaluar la
manipulación
·
Incluir
verificaciones para la manipulación.
¿Cuál es el segundo requisito de un experimento?
Consiste en medir el
efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente. La
medición debeser válida y confiable. Si no podemos asegurar que se midió
de manera adecuada, los resultados no servirány será una pérdida de tiempo el
experimento.
¿Cuántas variables independientes y dependientes deben
incluirse en un experimento?
No hay reglas; depende de
cómo se haya planteado el problema de investigación y de las limitaciones
queexistan.
¿Cuál es el tercer requisito de un experimento?
Debe de cumplirse el
control o la validez interna de la situación experimental. Cuando hay
control es posibledeterminar la relación casual; cuando no se logra el
control, no se puede conocer dicha relación.¿Cómo se logra el control y
la validez interna?Se alcanza mediante:1.Varios grupos de comparación.2.Equivalencia
de los grupos en todo, excepto en la manipulación de la o las
variables independientes.
¿Cómo se logra la equivalencia inicial?
Asignación al azar o
aleatoria; es una técnica de control muy difundida para asegurar la
equivalencia inicialal ser asignados aleatoriamente los sujetos a los grupos
del experimento.Otra técnica es el emparejamiento o la técnica de apareo;
consiste en igualar a los grupos en relación conalguna variable especifica, que
puede influir de modo decisivo en la variable dependiente.
Contexto de un experimento:
Experimento de Campo:
Exp. De una situación más real o natural en la que el investigador manipula una
omás variables.Experimento de laboratorio: Exp. En el que el efecto de todas o
casi todas las variables independientesinfluyentes no concernientes al problema
de investigación se mantiene reducido lo más posible.¿Qué alcance tienen
los experimentos y cuál es el enfoque del que se deriva?
Diseños No Experimentales
¿Qué es la investigación
no experimental cuantitativa? Estudios que se realizan sin la manipulacióndeliberada
de variables y en los que solo se observan los fenómenos en su ambiente natural
para despuésanalizarlos.
